Thanh Hải Lucky
Thanh Hải Lucky
Mấy hôm nay dư luận đang bàn tán về quy định phạt tới 10 triệu đồng nếu cha mẹ ép con học quá sức.
Nghe thì có vẻ hợp lý vì đúng là trẻ con bây giờ đang chịu quá nhiều áp lực học hành.
Nhưng nếu nhìn kỹ, tôi thấy quy định này rất khó thực hiện trong thực tế.
Làm việc trong lĩnh vực tư vấn học đường, tôi gặp nhiều câu chuyện khiến mình trăn trở.
Có em mới lớp 8, lớp 9 đã phải nhập viện vì trầm cảm.
Có em học thêm đến 2–3 lớp mỗi ngày, lịch học kín đặc từ sáng đến tối, không còn thời gian nghỉ ngơi hay vui chơi.
Và điều khiến tôi xót xa nhất là: nhiều cha mẹ làm vậy vì nghĩ mình đang yêu thương con.
Tất nhiên, cũng có người cho rằng “không có áp lực thì không có kim cương”, rằng “yêu cho roi cho vọt”.
Nếu áp lực được đặt đúng chỗ, vừa phải, nó có thể giúp con tiến bộ hơn.
Nhưng không phải ai cũng biết thế nào là “vừa phải” và khi tình yêu đi quá giới hạn, nó dễ biến thành gánh nặng cho con cái.
Áp lực học, từ khi con chưa kịp lớn
Không ít bé mới 5 tuổi đã được cha mẹ cho đi luyện chữ, học toán, học tiếng Anh… chỉ để “vào lớp 1 cho vững vàng”.
Rồi vào tiểu học, lại tiếp tục “chạy đua”: chữ đẹp, điểm cao, thành tích nổi bật.
Đến lớp 9, học sinh lại đối mặt với kỳ thi vào 10 – được ví như “mini đại học”, với tỷ lệ chọi cao, khiến cả nhà đều căng thẳng.
Ở tuổi 15, lẽ ra phải được sống hồn nhiên, khám phá bản thân, thì nhiều em lại mệt mỏi, sợ hãi và khép mình.
Một nghiên cứu với hơn 1.300 học sinh Việt Nam cho thấy: áp lực học tập có liên quan chặt chẽ đến trầm cảm.
Điều này không còn là cảnh báo – nó đang xảy ra mỗi ngày, xung quanh chúng ta.
Trước khi phạt phụ huynh – hãy nhìn lại,,,
Tôi cho rằng, trước khi phạt phụ huynh 10 triệu đồng vì ép con học, chính ngành giáo dục cần xem lại mình trước. Nội dung học hiện nay vẫn còn nặng nề, lý thuyết, chưa thực sự phù hợp với tâm lý và khả năng tiếp nhận của học sinh. Kỳ thi vào lớp 10 có tỷ lệ chọi cao khiến áp lực lan rộng ra cả xã hội. Nếu xây thêm trường công lập, phân bổ lại chỉ tiêu hợp lý, học sinh sẽ bớt gánh nặng, cha mẹ cũng đỡ lo lắng. Cách đánh giá học sinh vẫn còn nặng về điểm số và bệnh thành tích. Nếu thay bằng cách nhận xét thực chất hơn, chú trọng năng lực và cảm xúc của học sinh, thì cả giáo viên, phụ huynh lẫn học sinh đều sẽ thở nhẹ hơn.
Khi hệ thống còn tạo áp lực, thì việc phạt cha mẹ chỉ là “đánh vào phần ngọn”, chứ không giải quyết được gốc rễ.
Cần thấu hiểu – không phải trừng phạt
Tôi tin rằng, đa số cha mẹ đều yêu thương con, chỉ là chưa biết cách thể hiện sao cho đúng.
Thay vì phạt, hãy đồng hành và hướng dẫn phụ huynh hiểu tâm lý con, biết khi nào nên khích lệ, khi nào nên lắng nghe và dừng lại.
Trẻ con không cần một tuổi thơ toàn điểm 10,
các con chỉ cần một tuổi thơ có tiếng cười, có tình yêu thương, và được là chính mình.
Phạt có thể khiến cha mẹ sợ, nhưng chỉ có thấu hiểu và thay đổi từ gốc – từ chính ngành giáo dục – mới giúp con trẻ được học trong hạnh phúc.
Đừng để con lớn lên trong áp lực – chỉ vì người lớn chưa biết cách yêu thương đúng cách.
Cô Thanh Hải Lucky
Tư vấn Tâm lý Giáo dục & Hướng nghiệp
Nghe thì có vẻ hợp lý vì đúng là trẻ con bây giờ đang chịu quá nhiều áp lực học hành.
Nhưng nếu nhìn kỹ, tôi thấy quy định này rất khó thực hiện trong thực tế.
Làm việc trong lĩnh vực tư vấn học đường, tôi gặp nhiều câu chuyện khiến mình trăn trở.
Có em mới lớp 8, lớp 9 đã phải nhập viện vì trầm cảm.
Có em học thêm đến 2–3 lớp mỗi ngày, lịch học kín đặc từ sáng đến tối, không còn thời gian nghỉ ngơi hay vui chơi.
Và điều khiến tôi xót xa nhất là: nhiều cha mẹ làm vậy vì nghĩ mình đang yêu thương con.
Tất nhiên, cũng có người cho rằng “không có áp lực thì không có kim cương”, rằng “yêu cho roi cho vọt”.
Nếu áp lực được đặt đúng chỗ, vừa phải, nó có thể giúp con tiến bộ hơn.
Nhưng không phải ai cũng biết thế nào là “vừa phải” và khi tình yêu đi quá giới hạn, nó dễ biến thành gánh nặng cho con cái.
Áp lực học, từ khi con chưa kịp lớn
Không ít bé mới 5 tuổi đã được cha mẹ cho đi luyện chữ, học toán, học tiếng Anh… chỉ để “vào lớp 1 cho vững vàng”.
Rồi vào tiểu học, lại tiếp tục “chạy đua”: chữ đẹp, điểm cao, thành tích nổi bật.
Đến lớp 9, học sinh lại đối mặt với kỳ thi vào 10 – được ví như “mini đại học”, với tỷ lệ chọi cao, khiến cả nhà đều căng thẳng.
Ở tuổi 15, lẽ ra phải được sống hồn nhiên, khám phá bản thân, thì nhiều em lại mệt mỏi, sợ hãi và khép mình.
Một nghiên cứu với hơn 1.300 học sinh Việt Nam cho thấy: áp lực học tập có liên quan chặt chẽ đến trầm cảm.
Điều này không còn là cảnh báo – nó đang xảy ra mỗi ngày, xung quanh chúng ta.
Tôi cho rằng, trước khi phạt phụ huynh 10 triệu đồng vì ép con học, chính ngành giáo dục cần xem lại mình trước. Nội dung học hiện nay vẫn còn nặng nề, lý thuyết, chưa thực sự phù hợp với tâm lý và khả năng tiếp nhận của học sinh. Kỳ thi vào lớp 10 có tỷ lệ chọi cao khiến áp lực lan rộng ra cả xã hội. Nếu xây thêm trường công lập, phân bổ lại chỉ tiêu hợp lý, học sinh sẽ bớt gánh nặng, cha mẹ cũng đỡ lo lắng. Cách đánh giá học sinh vẫn còn nặng về điểm số và bệnh thành tích. Nếu thay bằng cách nhận xét thực chất hơn, chú trọng năng lực và cảm xúc của học sinh, thì cả giáo viên, phụ huynh lẫn học sinh đều sẽ thở nhẹ hơn.
Khi hệ thống còn tạo áp lực, thì việc phạt cha mẹ chỉ là “đánh vào phần ngọn”, chứ không giải quyết được gốc rễ.
Cần thấu hiểu – không phải trừng phạt
Tôi tin rằng, đa số cha mẹ đều yêu thương con, chỉ là chưa biết cách thể hiện sao cho đúng.
Thay vì phạt, hãy đồng hành và hướng dẫn phụ huynh hiểu tâm lý con, biết khi nào nên khích lệ, khi nào nên lắng nghe và dừng lại.
Trẻ con không cần một tuổi thơ toàn điểm 10,
các con chỉ cần một tuổi thơ có tiếng cười, có tình yêu thương, và được là chính mình.
Phạt có thể khiến cha mẹ sợ, nhưng chỉ có thấu hiểu và thay đổi từ gốc – từ chính ngành giáo dục – mới giúp con trẻ được học trong hạnh phúc.
Đừng để con lớn lên trong áp lực – chỉ vì người lớn chưa biết cách yêu thương đúng cách.
Cô Thanh Hải Lucky
Tư vấn Tâm lý Giáo dục & Hướng nghiệp