Giáo viên lo lắng về việc học sinh sử dụng AI nhưng lại thích dùng cho bản thân

[Cao Tùng]

Một nghịch lý đang xuất hiện trong trường học: nhiều giáo viên cố gắng hạn chế học sinh sử dụng AI vì lo ngại gian lận, nhưng đồng thời họ lại ngày càng sử dụng công cụ AI cho công việc của mình. Giáo viên đang sử dụng AI để tiết kiệm thời gian cho các công việc lặp đi lặp lại và thậm chí để thực hiện một số công việc có ý nghĩa nhất của họ, như chấm bài luận và kèm cặp học sinh gặp khó khăn. Tình trạng này dẫn đến các câu hỏi đạo đức khó khăn,...

Đọc bài gốc tại đây