Wandering Earth✔
Thành viên nổi tiếng
Trong những năm gần đây, các trường đại học Trung Quốc liên tục điều chỉnh cơ cấu khoa, viện và chuyên ngành nhằm đáp ứng các ưu tiên chiến lược quốc gia, đồng thời thích ứng với nhu cầu phát triển kinh tế và công nghiệp.
Làn sóng tái cấu trúc đang diễn ra trên diện rộng, từ việc thành lập các khoa chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo (AI), robot, mạch tích hợp đến năng lượng mới, sản xuất thông minh và kinh tế vùng thấp.
Ngày 26/10, Đại học Sơn Tây tổ chức lễ thành lập Khoa Mạch tích hợp và Khoa Năng lượng mới. Nhà trường xác định đây là bước đi nhằm củng cố năng lực nghiên cứu khoa học và công nghệ, thúc đẩy hợp tác liên ngành, phục vụ chuyển đổi công nghiệp trong khu vực và đào tạo nhân lực chất lượng cao.
Trước đó một ngày, Đại học Chiết Giang công bố thành lập Trường Kinh doanh Khoa học và Công nghệ, hướng đến kết nối hoạt động nghiên cứu với nhu cầu thực tiễn, đẩy nhanh thương mại hóa các thành tựu khoa học và thúc đẩy sự kết hợp giữa đổi mới công nghệ với đổi mới công nghiệp.
Ngày 23/10, Đại học Nhân dân Trung Quốc tổ chức lễ ra mắt Trường Nghiên cứu Khu vực và Quốc gia, đồng thời công bố Liên minh Nghiên cứu về Hệ thống Tri thức Độc lập trong lĩnh vực này. Trong khi đó, Đại học Hà Nam tổ chức khánh thành đợt hai các trường kỹ thuật mới vào ngày 18/10, gồm Trường Trung hòa Carbon và Kỹ thuật Hóa học Thông minh, cùng Trường Mạch tích hợp và Điện tử vi mô-nano.
Tại Đại học Công nghệ Nam Trung Quốc, ba đơn vị mới gồm Trường Năng lượng, Trường Kinh doanh Khoa học và Công nghệ và Viện Nghiên cứu Liên ngành cũng được khánh thành ngày 8/10.
Theo thống kê chưa đầy đủ của Đại học Thanh Hoa, trong giai đoạn từ năm 2024 đến tháng 10/2026, hơn 800 trường đại học hệ cử nhân trên khắp Trung Quốc đã thực hiện hơn 2.000 điều chỉnh về cơ cấu tổ chức và ngành đào tạo.
Những thay đổi này cho thấy quá trình đầu tư vào giáo dục đại học không còn tập trung chủ yếu vào một số ngành đang thịnh hành như AI. Các trường đang mở rộng sang nhiều lĩnh vực công nghệ chiến lược khác, từ robot, sản xuất thông minh đến năng lượng mới, mạch tích hợp và kinh tế vùng thấp.
Công nghệ mới đang làm thay đổi cấu trúc giáo dục đại học
Theo phân tích của Đại học Thanh Hoa, AI vẫn là lĩnh vực trọng tâm, nhưng các ngành như robot, sản xuất thông minh, chuyển đổi năng lượng, kinh tế tầm thấp và mạch tích hợp đang trở thành những hướng phát triển mới.
Lý giải xu hướng này, MyCOS, tổ chức nghiên cứu chuyên về dữ liệu quản lý giáo dục đại học, cho rằng sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và công nghiệp đang làm mờ dần ranh giới giữa các ngành học truyền thống. Cơ cấu khoa, viện hiện tại tại nhiều trường không còn đủ khả năng đáp ứng những yêu cầu mới.
Đáng chú ý, nhiều đơn vị đào tạo mới được thành lập đang chuyển từ cách đặt tên theo lĩnh vực học thuật truyền thống sang những tên gọi gắn trực tiếp với ngành công nghiệp và công nghệ ứng dụng. Điều này buộc các trường phải xem xét lại ranh giới giữa các ngành, phân bổ lại nguồn lực và thiết lập mối liên kết chặt chẽ hơn với doanh nghiệp.
Đại học và doanh nghiệp ngày càng gắn kết trong đào tạo nhân lực
Cùng với việc tái cấu trúc các khoa, viện, nhiều trường đại học Trung Quốc đang đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp để xây dựng chương trình đào tạo và nền tảng nghiên cứu chung.
Một ví dụ là Trường Sản xuất Thông minh thuộc Đại học Hạ Môn, được thành lập ngày 6/9. Đơn vị này đã ký thỏa thuận hợp tác với bốn doanh nghiệp, gồm Công ty TNHH Xoáy gió Hoàng Hà Hà Nam, Công ty TNHH Vonfram Hạ Môn, Công ty TNHH Bao bì Dược phẩm Linuo Sơn Đông và Công ty TNHH Công nghệ Cảm biến Bạch Dương Tô Châu. Hai bên dự kiến triển khai bốn nền tảng nghiên cứu và phát triển chung, với tổng giá trị hợp tác gần 20 triệu nhân dân tệ, tương đương khoảng 74 tỷ đồng.
Mô hình hợp tác này cũng đang mở rộng sang hoạt động đào tạo. Các lớp chuyên biệt do trường đại học và doanh nghiệp phối hợp tổ chức ngày càng phổ biến, hướng đến việc đào tạo nhân lực theo nhu cầu cụ thể của từng ngành.
Theo kế hoạch, đến năm 2028, các trường đại học tại Thâm Quyến sẽ thành lập 10 trường cao đẳng chuyên ngành quy mô nhỏ, có tính chuyên sâu, hợp tác với các doanh nghiệp hàng đầu. Thành phố đặt mục tiêu tăng gấp đôi số chương trình đào tạo theo đơn đặt hàng giữa nhà trường và doanh nghiệp, đồng thời nâng số sinh viên được đào tạo theo mô hình này lên 20.000 người.
Tỉnh Sơn Đông cũng đề xuất khuyến khích các trường đại học tập trung vào những lĩnh vực đang thiếu hụt nhân lực thông qua các chương trình đào tạo chuyên ngành và chuyên biệt. Địa phương này đồng thời có kế hoạch triển khai chương trình đào tạo liên thông từ đại học lên thạc sĩ và tiến sĩ trong các lĩnh vực trọng điểm như AI, mạch tích hợp và công nghệ lượng tử, qua đó hình thành các trung tâm đào tạo nhân lực chuyên sâu.
Theo ông Ding Changfa, Phó giáo sư kinh tế tại Đại học Hạ Môn, việc trường đại học và doanh nghiệp hợp tác chặt chẽ, cùng xây dựng nền tảng nghiên cứu và triển khai đào tạo theo đơn đặt hàng sẽ giúp nội dung giảng dạy sát hơn với nhu cầu thị trường.
Mô hình này cũng góp phần thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn, giúp sinh viên tiếp cận sớm với yêu cầu công việc và những công nghệ mới. Qua đó, cả nhà trường lẫn doanh nghiệp đều có thể hưởng lợi từ quá trình hợp tác.
Làn sóng tái cấu trúc đang diễn ra trên diện rộng, từ việc thành lập các khoa chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo (AI), robot, mạch tích hợp đến năng lượng mới, sản xuất thông minh và kinh tế vùng thấp.
Ngày 26/10, Đại học Sơn Tây tổ chức lễ thành lập Khoa Mạch tích hợp và Khoa Năng lượng mới. Nhà trường xác định đây là bước đi nhằm củng cố năng lực nghiên cứu khoa học và công nghệ, thúc đẩy hợp tác liên ngành, phục vụ chuyển đổi công nghiệp trong khu vực và đào tạo nhân lực chất lượng cao.
Trước đó một ngày, Đại học Chiết Giang công bố thành lập Trường Kinh doanh Khoa học và Công nghệ, hướng đến kết nối hoạt động nghiên cứu với nhu cầu thực tiễn, đẩy nhanh thương mại hóa các thành tựu khoa học và thúc đẩy sự kết hợp giữa đổi mới công nghệ với đổi mới công nghiệp.
Ngày 23/10, Đại học Nhân dân Trung Quốc tổ chức lễ ra mắt Trường Nghiên cứu Khu vực và Quốc gia, đồng thời công bố Liên minh Nghiên cứu về Hệ thống Tri thức Độc lập trong lĩnh vực này. Trong khi đó, Đại học Hà Nam tổ chức khánh thành đợt hai các trường kỹ thuật mới vào ngày 18/10, gồm Trường Trung hòa Carbon và Kỹ thuật Hóa học Thông minh, cùng Trường Mạch tích hợp và Điện tử vi mô-nano.
Tại Đại học Công nghệ Nam Trung Quốc, ba đơn vị mới gồm Trường Năng lượng, Trường Kinh doanh Khoa học và Công nghệ và Viện Nghiên cứu Liên ngành cũng được khánh thành ngày 8/10.
Theo thống kê chưa đầy đủ của Đại học Thanh Hoa, trong giai đoạn từ năm 2024 đến tháng 10/2026, hơn 800 trường đại học hệ cử nhân trên khắp Trung Quốc đã thực hiện hơn 2.000 điều chỉnh về cơ cấu tổ chức và ngành đào tạo.
Những thay đổi này cho thấy quá trình đầu tư vào giáo dục đại học không còn tập trung chủ yếu vào một số ngành đang thịnh hành như AI. Các trường đang mở rộng sang nhiều lĩnh vực công nghệ chiến lược khác, từ robot, sản xuất thông minh đến năng lượng mới, mạch tích hợp và kinh tế vùng thấp.
Công nghệ mới đang làm thay đổi cấu trúc giáo dục đại học
Theo phân tích của Đại học Thanh Hoa, AI vẫn là lĩnh vực trọng tâm, nhưng các ngành như robot, sản xuất thông minh, chuyển đổi năng lượng, kinh tế tầm thấp và mạch tích hợp đang trở thành những hướng phát triển mới.
Lý giải xu hướng này, MyCOS, tổ chức nghiên cứu chuyên về dữ liệu quản lý giáo dục đại học, cho rằng sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và công nghiệp đang làm mờ dần ranh giới giữa các ngành học truyền thống. Cơ cấu khoa, viện hiện tại tại nhiều trường không còn đủ khả năng đáp ứng những yêu cầu mới.
Đáng chú ý, nhiều đơn vị đào tạo mới được thành lập đang chuyển từ cách đặt tên theo lĩnh vực học thuật truyền thống sang những tên gọi gắn trực tiếp với ngành công nghiệp và công nghệ ứng dụng. Điều này buộc các trường phải xem xét lại ranh giới giữa các ngành, phân bổ lại nguồn lực và thiết lập mối liên kết chặt chẽ hơn với doanh nghiệp.
Đại học và doanh nghiệp ngày càng gắn kết trong đào tạo nhân lực
Cùng với việc tái cấu trúc các khoa, viện, nhiều trường đại học Trung Quốc đang đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp để xây dựng chương trình đào tạo và nền tảng nghiên cứu chung.
Một ví dụ là Trường Sản xuất Thông minh thuộc Đại học Hạ Môn, được thành lập ngày 6/9. Đơn vị này đã ký thỏa thuận hợp tác với bốn doanh nghiệp, gồm Công ty TNHH Xoáy gió Hoàng Hà Hà Nam, Công ty TNHH Vonfram Hạ Môn, Công ty TNHH Bao bì Dược phẩm Linuo Sơn Đông và Công ty TNHH Công nghệ Cảm biến Bạch Dương Tô Châu. Hai bên dự kiến triển khai bốn nền tảng nghiên cứu và phát triển chung, với tổng giá trị hợp tác gần 20 triệu nhân dân tệ, tương đương khoảng 74 tỷ đồng.
Mô hình hợp tác này cũng đang mở rộng sang hoạt động đào tạo. Các lớp chuyên biệt do trường đại học và doanh nghiệp phối hợp tổ chức ngày càng phổ biến, hướng đến việc đào tạo nhân lực theo nhu cầu cụ thể của từng ngành.
Theo kế hoạch, đến năm 2028, các trường đại học tại Thâm Quyến sẽ thành lập 10 trường cao đẳng chuyên ngành quy mô nhỏ, có tính chuyên sâu, hợp tác với các doanh nghiệp hàng đầu. Thành phố đặt mục tiêu tăng gấp đôi số chương trình đào tạo theo đơn đặt hàng giữa nhà trường và doanh nghiệp, đồng thời nâng số sinh viên được đào tạo theo mô hình này lên 20.000 người.
Tỉnh Sơn Đông cũng đề xuất khuyến khích các trường đại học tập trung vào những lĩnh vực đang thiếu hụt nhân lực thông qua các chương trình đào tạo chuyên ngành và chuyên biệt. Địa phương này đồng thời có kế hoạch triển khai chương trình đào tạo liên thông từ đại học lên thạc sĩ và tiến sĩ trong các lĩnh vực trọng điểm như AI, mạch tích hợp và công nghệ lượng tử, qua đó hình thành các trung tâm đào tạo nhân lực chuyên sâu.
Theo ông Ding Changfa, Phó giáo sư kinh tế tại Đại học Hạ Môn, việc trường đại học và doanh nghiệp hợp tác chặt chẽ, cùng xây dựng nền tảng nghiên cứu và triển khai đào tạo theo đơn đặt hàng sẽ giúp nội dung giảng dạy sát hơn với nhu cầu thị trường.
Mô hình này cũng góp phần thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn, giúp sinh viên tiếp cận sớm với yêu cầu công việc và những công nghệ mới. Qua đó, cả nhà trường lẫn doanh nghiệp đều có thể hưởng lợi từ quá trình hợp tác.
